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伸栄学習会は、ここが違います。

『おもしろい塾ですね!』と言われます。

お母さま方からご質問を受けたり、子どもの勉強の進め方の相談しているときに、よく、「おもしろい考えですね」とか「おもしろい塾ですね」と言われます。

百の塾があれば、百の個性があります。一つひとつの塾はすべて違います。ですから、どの塾もみんな「おもしろい」わけです。

そんな思いがあったので、これまで、お母さま方の「おもしろい塾ですね」という言葉に対してはあまり深く考えることがありませんでした。

ただ、最近、すこし考えが変わってきました。
伸栄学習会にとって、「当たり前」が、必ずしも世間のほかの塾では「当たり前」ではないかもしれないと思うようになったのです。

一例をあげてみます。
例えば、中学受験や高校受験では、できればすこしでも偏差値の高い学校に進んだ方が「トク」という考え方があります。

偏差値が60の人にとって、「偏差値60の学校、できれば63の学校に進学したい」と考えるのは人情です。そして、少しでも高い偏差値の高い学校に合格できれば、その受験は「成功」、そうでなければ「失敗」というのが常識のようです。

しかし、その常識は果たして正しいでしょうか………?

もちろん、中には、敢えてランクを下げて、偏差値55の学校を選ぶ人はいます。「ムリはさせたくない」「できればその学校で上位にいて欲しい」のが理由だろうと思います。

でも、私たちがご提案する「ワンランクダウン」はそういう意味だけではありません。もっと、戦略的な意味があってのことです。

どういうことかと言うと、「大学進学」で成功するためです。

一昔前なら、大学進学で成功するためには、少しでも偏差値の高い高校や中学に進学するのが唯一の方法でした。(ご両親さまの時代はそうでした)

しかし、今は違います。時代が変わりました。

実際、ランク下げて受験した方が、結果的に有名大学に進学できる確率が高まるケースはいくらでもあります。(単に、成績を上位に保った方がモチベーションが高まるという理由ではありません。)

大学入試は多様化しています。(詳しくは「その2:戦略的な進路指導 ~AO推薦対策~」をご覧下さい。)

ですから、私たちは当たり前のように、進路相談の際、「ランクを下げた方が、将来プラスになることもありますよ」と言うことがあります。すると、一瞬怪訝な顔をされることがあります。

私にとっては「当たり前」のことです。
でも、世間では当たり前」ではないようです。

もちろん、受験相談の際に、いつも「ランクを下げて」というアドバイスをしているわけではありません。
子どもの性格や将来の目標によっては、「ランクを上げて」というアドバイスをすることもあります。

要はケースバイケースのアドバイスをしているだけの話です。
しかし、こんな塾はあまりないようです。

その意味で、伸栄学習会が「おもしろい」と言われるのかもしれません。

なぜ、伸栄学習会が「おもしろい塾」と言われるのか、もう少し話を続けてみたいと思います。

その1:バランス感覚 ~小中高一貫教育~

伸栄学習会は小中高の一貫教育を行っています。その中で、お子さまにとって、最も適した進路選択のアドバイスをさせていただいています。

「当たり前」のようです。でも、実は「当たり前」ではありません。

実際、他の多くの塾は、中学受験・高校受験・大学受験のどこかに偏りがあります。例えば、大手進学塾の多くは中学受験だけ、もしくは中学受験と高校受験が主体というのが一般的です。大手予備校はいうまでもなく、大学受験が主体です。

それに対して、伸栄学習会はこのいずれにも偏りがありません。ですから、中学受験を希望されるお母さまには、その“光”の部分と“影”の部分の話もすることにしています。

同様に、中学受験をしない場合、公立中に通うことの“影”の話ももちろんします。そして、そのマイナスを最小にするにはどうしたらよいかもお話しします。

こんなアドバイスができるのも、伸栄学習会のスタッフが膨大な時間をかけて、さまざまな教育情報を入手しているからです。

中学受験・高校受験・大学受験それぞれに対して、バランス感覚を持ちながら相談に乗れるのは私たちの特色ではないかと思います。

その2:戦略的な進路指導 ~AO・推薦対策~

伸栄学習会では、大学受験の取り組みも他塾や予備校と大きく違っています。それは、AO・推薦対策を積極的に行っているからです。(詳しくは⇒「AO・推薦対策」をご覧下さい。)

今や私立大学の学生の半分は、AO・推薦入試で進学している時代です。国公立大学も筑波大学や千葉大学など多くの大学が、この入試で学生を受け入れており、今後もこの動きがますます加速されるのは間違いありません。

AO・推薦入試には、原則として学科試験(数学や英語など)は課せられません。その代わりに、小論文と面接が課せられます。

そして、もう1つ大切なことは、誰でも受験できるわけではないことです。高校3年間で、ある一定以上の成績(大学や学部によって基準が異なる)が求められることです。

ここに中学や高校選びの戦略的な意味合いが生じます。

従って、AO・推薦を考えた場合、おのずと、選ぶべき中学や高校の姿は異なります。先ほど、中学や高校選びでは、戦略的にランクを下げることもあると申しましたが、このことと関連があるわけです。

一昔前までの入試は、偏差値がすべてでした。しかし、今は時代が全く異なります。AO・推薦を視野に入れたときに、中学入試や高校入試のあり方は根本から違って見えてきます。

高校入試では、場合によっては、商業や工業などの専門学科を選択した方が国公立大学に進学できる可能性が飛躍的に高まります。芸術やスポーツなど得意分野を持っている中学生や高校生は、それを伸ばした方が有名大学に進学できる可能性が高まります。

もちろん、すこしでも高い偏差値の中学や高校を選んで、一般入試で有名大学に進学する道もあります。

その子に合った進路選択のアドバイスができるのは、私たちの大きな特色です。

その3:“脳力開発” ~速読・速聴、英会話~

伸栄学習会では英語や数学などの教科指導以外に、速読や速聴、それにネイティブの英会話レッスンを行っています。(詳しくは⇒「速読」「速聴」「英会話」をご覧下さい) 

一見すると塾の勉強とは関係ないように見えます。しかし、これらはいずも、勉強を進めるにあたって不可欠な要素です。

子どもの学力向上のためには、「脳力」をアップして知的なキャパシティを大きすること、それに、モチベーション(やる気)のアップが不可欠です。

コンピュータに例えるなら、便利なソフトがあっても、肝心のコンピュータ本体がお粗末なら、そのソフトは決して満足に動かないということです。

10年間のパソコンに、最新のソフトをインストールしたら、すぐにフリーズしてしまって何の役にも立ちません。最新のソフトを使いこなすには、最新のハード(パソコン)が必要です。

ワープロソフトや映像処理ソフトを「教科学習」に、コンピュータのハードを「脳力」に置きかえてお考え下さい。いくら優れた学習環境があって「教科学習」(ソフト)を進めても、「脳力」(ハード)に限界があれば、前に進めません。

「脳力」の中で、一番大切なのは読解力です。学力向上のためには読解力が必要なことは誰でも知っています。しかし、案外、読解力をそのものを向上させる方法は知られていません。

「国語」の授業を受ければ読解力が向上するとで思っている方がいますが、誤解です。国語の授業には限界があります。なぜなら、国語は、頭にinputした文字情報を正確にする方法は教えられても、inputそのもの質と量を高める方法を教えられないからです。

伸栄学習会では「教科学習」とともに、そのベースとなる「脳力」開発にも積極的に取り組んでいきたいと思っています。

●お問い合わせはTel.047-352-6158 
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